本日の５校時、全職員で５年生の道徳の授業の様子を参観しました。教材名は、「くずれた落ちただんボール箱」で、「たとえ相手に分かってもらえなくても、相手のことを考えてしたことは親切であり、親切にしようとする道徳的心情を育てる。」ことがねらいでした。タブレットで気持ちを表す「ハートメーター」を活用して、ペアで交流したり、教師の問い返し発問に率直に反応したりして積極的に自分の思いを表現することができました。この学習で道徳的価値観の中の「温かな思い」に迫ることができました。