本日５年生は、伝統文化事業の一環として、「やよい会」の方をお招きして琴体験学習を行いました。まず、琴の各部の名称、調弦の仕方、座り方、爪の付け方を知りました。そして、親指の爪をしっかり弦に当てて、指で直接押すような感じで、一音一音はっきりと弾いてみました。次に上体の力をぬいて、手首をやわやかく動かすことを心がけながら「さくら」を弾く練習をしました。日本の伝統楽器の琴のよさにふれることのできた貴重な体験学習になりました。

本日は、最後の委員会でした。まず、全体で１年間の活動の反省をしました。次に、振り返りプリントに特にがんばった仕事や工夫したこと・こうすればよかったな、もう少しこんな事ができればよかったなと思うことを具体的に書きました。高学年の皆さん、全校のために仕事をよくがんばってくれました。ありがとうございました。

２月２５日、６年生は学活の時間、「良いスタートをきるために」というテーマで、スクールカウンセラーの佐藤先生をお招きして心理の学習をしました。中１の先輩からのメッセージ（中学校入学前の不安・心配）や入学してからのことを資料として、グループになって話し合いました。子どもたちは、不安や心配はとても大事なものであること、自分を知ることの大切さや勉強の重要性等についていろいろな考えを出し合いました。どのグループも前向きに意見を出し合い、中学校に向けて心のもち方を考える大変有意義な学習となりました。

5年生は、算数科の時間、「1時間あたりに進んだ道のりで速さをくらべよう。」というめあてで、速さについて学習しました。問題から速さ＝「道のり÷時間」という公式を導き出し、速さには、時速・分速・秒速の3つの表し方があることを学びました。まとめの練習問題は、公式を使って解くことができました。

２学期の授業について児童の振り返りをまとめました。

R7GO!GO!理科20号

５年生「物のとけ方」の学習では、食塩とミョウバンを溶かす実験を通して、物が水に溶ける量や物によって溶け方に違いがあることなどを理解しました。また、水の量や水の温度による溶け方をグラフに表し、グラフから何が言えるか話し合いました。

R7GO!GO!理科１９号

１２月１１日、５年生はトヨタカローラ滋賀の方を招いて、社会科出前授業「クルマと社会つながる教室」を受けました。環境と福祉・安全・点検の各セクションに分かれて、お話を聞きながら、興味深く車の外観や内装を観察しました。この出前授業で、クルマと社会がどのようにつながり、クルマが私たちの生活にどんな影響を与えているか学ぶことができました。

11月5日(水)、浅井ふれあいグラウンドで、市陸上記録会が行われました。南郷里小学校も５・６年生の代表選手が参加しました。選手の子どもたちは、放課後に、エントリーした種目の練習に取り組んできました。当日は、練習の成果を十分に発揮し、それぞれの種目でベストを尽くすことができました。選手の皆さん、お疲れ様でした。

5年生は、算数科の時間、三角形の高さと面積の関係について学習しました。はじめに、1人学習として、面積と高さの変わり方を表に整理しました。次に、グループになって気づいたことを話し合いました。今日の学習で、三角形の高さが2倍、3倍・・・になるとそれにともなって面積も2倍、3倍・・・になり、面積は高さに比例することを学びました。

５年「花から実へ」～受粉させためばなに実ができた～受粉実験の様子です。R7GO!GO!理科１２号

６年「大地のつくり」～がけのしま模様の謎を終え！地面の下はどんな土？～身近な地層や地面の様子を調べ、火山灰を顕微鏡で観察しました。R7GO!GO!理科１３号