５年生「物のとけ方」の学習では、食塩とミョウバンを溶かす実験を通して、物が水に溶ける量や物によって溶け方に違いがあることなどを理解しました。また、水の量や水の温度による溶け方をグラフに表し、グラフから何が言えるか話し合いました。

R7GO!GO!理科１９号

本日、５年生は名古屋市科学館まで校外学習に出かけました。名古屋市科学館は、様々な展示や体験を通じて、楽しみながら科学に触れることができる総合科学館です。午前中は、館内を興味・関心をもちながら見学しました。外の広場でお弁当を美味しくいただいた後、午後からもう一度館内を見学しました。エンターテイメント性あふれる科学体験や展示に子どもたちは大変満足していました。めあてや約束をしっかりと守り、有意義に校外学習を終えることができました。

５年生フローティングの２日目は、元気よく６時に起床し、朝食の「セルフメイクサンドウィッチ」をみんなで美味しくいただきました。また、天候にも恵まれ、予定通り大津港ウォークラリーを行いました。船内では、「水のよごれ回復実験」を通して、琵琶湖の汚れが元に戻るまでにどれくらいの年月がかかるかを調べました。

展望活動では、琵琶湖大橋をしたから見上げる貴重な体験をしたり、様々な景色が眺められる多景島を一周したりしました。

フローティングスクール最後の食事は「うみのこカツカレー」をいただきました。そして、活動班で２日間の思い出や学んだことを班で交流しました。

どの活動も、「見つけよう守りたい琵琶湖。私たちが琵琶湖にできること。」のテーマに迫れる素晴らしい活動になりました。他校の友だちとの関わりも大切な思い出になったことでしょう。

５年生「電流がうみ出す力」の学習では、鉄芯にエナメル線（導線）を巻いた電磁石をつくって、電磁石の性質を調べました。

R6理科しようぜ!!３５号

本日、４年生は、総合的な学習の時間「いろいろな人と仲よくしよう」の一環として、長浜市社会福祉協議会の職員の方を招いて、まず、「視覚しょうがい者に対して私たちができることって？」というテーマで学習しました。視覚にしょうがいのある方は、聴覚・触覚・味覚・嗅覚を使ってまわりの情報を得ておられることを知りました。次に、点字ブロックの上に自転車やモノを置かない、「何かお手伝いすることはありませんか？」と声をかけるなど私たちができることを学びました。今日の学習は、人を思いやり大切にしようとする考えをもつ大変よい機会となりました。

２学期最初の学習はお月さまです。４年生と６年生の学習では、月の動き方や見え方について学習しました。

１０月の満月は、１０月１７日（木）です。１年で一番大きく見えるスーパームーンです。ぜひ眺めてみてください。

R6理科しようぜ!!２2号

今日の２校時、６年生は音楽室で学年集会を行いました。学年目標を確かめた後、学年共通の具体的な約束を生活編・学習編に分けて共有しました。どの子も先生の話をよく聞き、2学期の意気込みや最高学年としての自覚が感じられました。その他の学年もこの2日間で学年として取り組むことの確認をしています。全校で2学期のよいスタートがきれました。

５年生「魚のたんじょう」

発展学習として、メダカが食べているプランクトンを観察しました。

R6理科しようぜ!!１９号

３年「じしゃくにつけよう」R5理科でSHOW!!３６号

じしゃくをいろいろな物にくっつけて、疑問や発見、教えたいことを見つけました。

６年「水溶液の性質とはたらき」R5理科でSHOW!!３７号

校内研究の道徳科の取組を生かし、互いに話し合いながら、実験結果の考察をしました。

３年「明かりをつけよう」豆電球につくものはどんなものかを、家にある身近な物を使って、電気が通るものと通らない物に分ける実験をしました。

５年「人のたんじょう」赤ちゃんの育ち方を、課題別に図書館の資料で調べたり、保健室の先生の話を聞いたりしてまとめました。

６年「水溶液の性質とはたらき」炭酸水にとけているものはどんな気体かを、石灰水を入れたりペットボトルの中の水に溶かしたりして調べました。

R5理科でSHOW!!３５号