４年生は、算数科の時間に2けた÷1けたの筆算の仕方を学習しました。はじめに一人学習に取り組み、考え方をノートにまとめました。次に、グループになり一人ひとりの考え方を共有しました。最後にまとめとして、2けた÷1けたの筆算は「たてる」→「かける」→「ひく」→「おろす」の順に計算すればいいことを確かめました。

本日、３年生・４年生が発育測定・視力・聴力検査を行いました。教室で半袖体操服に着替え、くつ下を脱いで測定会場に行きました。測定会場に着くと担当の先生が「・音を立てないで静かに待つこと。・検査の仕方をよく聞いて受けること」の２つの約束を守るように言われました。慣れない検査でしたが、２つの約束をよく守って測定・検査を終えることができました。

４年「水のすがたと温度」の学習で、水が沸騰し、水蒸気や湯気になる様子や冷やして氷になる様子とそのときの温度を調べる実験をしました。

R7GO!GO!理科25号

本日、４年生は、総合的な学習の時間「いろいろな人と仲よくしよう」の一環として、長浜市社会福祉協議会の方を招いて、まず、「視覚しょうがい者に対して私たちができることって？」というテーマで学習しました。視覚にしょうがいのある方は、聴覚・触覚・味覚・嗅覚を使ってまわりの情報を得ておられることを知りました。次に、点字ブロックの上に自転車やものを置かない、「何かお手伝いすることはありませんか？」と声をかけるなど私たちができることを学びました。今日の学習は、人を思いやり大切にしようとする考えをもつ大変よい機会となりました。

４年生は、算数科の時間、分数のたし算とひき算を学習しました。まず、1人学習に取り組み、テープ図を使って計算の仕方を考えました。次にペア学習になり、考え方を共有しました。今日の学習で、分母が同じ分数のたし算やひき算では、分母をそのままにして、分子だけを計算することを学びました。

４年生は、総合的な学習の時間に、「福祉」について学習しています。今日は、社会福祉協議会の職員の方にお越しいただき、「車いす体験学習」を行いました。スーパーや病院などで見ることがある車いすですが、実際にどのように乗ったり、介助したりするのかをていねいに教えていただきました。そして、段差や幅の狭い通路を車いすで通る体験を通して、車いすを使っておられる人の気持ちを考えることができました。この「車いす体験学習」は、車いすを使っておられる人に寄り添える貴重な体験となりました。

２学期の授業について児童の振り返りをまとめました。

R7GO!GO!理科20号

４年生は、２校時に図書室に行って冬休みに読む本2冊を借りました。「どんな本を借りようかな。」「ここにこんな本があるよ。」「この本はおもしろそうだな。」などと楽しく話しながら本を借りる姿が見られました。冬休みは、なわとびなどで体力づくりをしながら、読書にも親しんでほしいと思います。

12月9日、４年生は人権擁護委員の方をお招きして、人権学習を行いました。子どもたちは、「勇気のお守り」というDVDの視聴を通して、主人公の気持ちに寄り添いながら人権について考えることができました。この学習で、困ったことや悩んでいることがあったら周りの人に相談し、勇気をもって自分の思いを伝えることの大切さを学びました。すべての人が、人権を大切にしながら幸せに生きていける世の中になるといいですね。

４年「物の温度と体積」の学習で、１円玉がパタパタ動く手品から実験方法や予想を考える授業をしました。

R7GO!GO!理科18号