５年生は、算数科「整数」で倍数・公倍数・約数・公約数を学習してきました。今日は、公約数を使って解く文章問題にチャレンジしました。教科書の図を利用して試行錯誤していくと問題の意図が理解でき、公約数に目をつければ、解決できる見通しをもてることに気づくことができました。確認問題でも、公約数を使って正しい答えを導き出すことができました。
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本日の２校時、今年度３回目の授業参観がありました。指導者の話をよく聞き、緊張しながらも進んで手を挙げて発表する子どもたちの姿がたくさん見られました。また、１校時に５年生は「ユニカール（ニュースポーツ）」・３校時に３年生は「ミニスポーツ大会」を楽しみました。親子活動を通して、親子がふれ合い、スキンシップを図ることができたと思います。お忙しい中、授業参観・親子活動にご参加いただきありがとうございました。
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4年生は、算数科「式と計算の順序じょ」で計算のきまりについて学習しました。どうすれば、早く計算できるかみんなで考え、25✖4＝100、99＝100ー1を使うと難しい計算も簡単にできることに気づくことができました。そして、結合法則・分配法則を使って、答えを導き出すことができました。今日の学習で、筆算を用いなくても計算のきまりを使って楽に計算する方法を考えることができました。
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本日の５校時、全職員が５年生の道徳科の授業を参観しました。主題名は「よりよい集団生活を目指して」で、資料名は「住みよいマンション」です。「法やきまりの意義を理解した上で進んでそれらを守り、自他の権利を大切にし、義務を果たすこと。」がねらいでした。グループで話し合ったり、教師の問い返しに率直に反応したりして、登場人物の思いを深く考えることができました。この学習で道徳的価値観である「規則の尊重」に迫ることができました。
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本日、天候に恵まれ、５年生は名古屋市科学館まで校外学習に出かけました。名古屋市科学館は、様々な展示や体験を通じて、楽しみながら科学に触れることができる総合科学館です。午前中は、館内を興味・関心をもちながら見学しました。お弁当を美味しくいただいた後、午後からはもう一度館内を見学しました。エンターテイメント性あふれる科学体験や展示に子どもたちは大変満足していました。めあてや約束をしっかりと守り、有意義に校外学習を終えることができました。
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9月1 日は、 防災の 日でした。本日は、救急の日に合わせ、９月９日を食育の日に設定しました。地震や 豪雨などの 大規模な 災害が 発生した 時には、 電気・ガス・ 水道などのライフライン、 物資の 輸送が 停止し、 食料品が手に 入りにくくなります。わたしたちが 住む 地域でも 、 いつ、どんな 災害が 発生するかわかりません。自分や 家族の 命を 守るためにも、 日ごろから 災害について 考え、 準備しておくことが 大切です。
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今日の２校時、第２回目の避難訓練を行いました。地震発生時の安全確保と避難が迅速にできるようにすることと、火災発生に対して、避難行動の基本を身につけることがめあてでした｡どの学級も「おさない」・「はしらない」・「しゃべらない」・「もどらない」の４つの約束を守って、安全にかつ迅速に運動場に避難することができました。避難後は、各クラスで今日の避難訓練の振り返りをしました。
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６年生は、学年体育の時間に１００ｍ走のタイムを測定しました。まず、ストレッチを中心に準備体操をしました。次に、スタート位置に立ち、上体を前傾させ正しいフォームでスタートダッシュの練習を繰り返しました。その後、ゴールを突き抜けることを意識して１００ｍを走りました。暑い中でしたが、熱中症対策をしたうえでどの子もがんばって１００ｍを走り切りました。
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1年生は、算数の時間、「かずをかいたり、大きさをくらべたりしよう」というめあてで１０より大きい数を学習しました。「うさぎは、１０と３で１３」、「きのこは、１０と７で１７」、「はなは、１０と１０で２０」いうことをみんなで確かめました。また、進んで手を挙げて発表する姿も見られました。振り返りの問題は、タイルを数えて▢の中に数を書きました。今日の学習で、10より大きい数は、「じゅう」と「いくつ」で数えることを学びました。
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今日の２校時、６年生は音楽室で学年集会を行いました。学年目標を確かめた後、学年共通の具体的な約束を生活編・学習編に分けて共有しました。どの子も先生の話をよく聞き、2学期の意気込みや最高学年としての自覚が感じられました。その他の学年もこの2日間で学年として取り組むことの確認をしています。全校で2学期のよいスタートがきれました。
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